Великая цель образования - это не знания, а действия! «Увлекающиеся практикой без науки — словно кормчий, ступающий на корабль без руля или компаса; он никогда не уверен, куда плывет. Всегда практика должна быть воздвигнута на хорошей теории…» (Леонардо да Винчи).
Метод исследований и диагностики явлений – самая первая, самая основная вещь. От метода, от способа действий зависит вся серьезность исследования. При хорошем методе и не очень талантливый человек может сделать очень много. А при плохом методе и гениальный человек будет работать впустую, и не получит ценных, точных знаний (И.П. Павлов).
Кто хочет сделать - тот ищет средства и возможности, а кому лень делать дело - ищет причины, по которым его нельзя выполнить!
Знания и умения являются мощным инструментом в руках человека, который он может применить к решению своих задач. Знание, которое не используется - мертво и бесполезно. Знание становится живым, когда оно используется для достижения определенных целей. Знание может стать источником для самопознания и самосовершенствования человека.
Объединение интеллектуальных усилий людей, каждый из которых обладает своим багажом знаний, опыта и умений - дает возможность решать сложнейшие проблемы с минимальными затратами. Обмен знаниями, взаимозаменяемость, подстраховка, взаимопомощь, возможность концентрации усилий на наиболее трудных и жизненно важных направлениях позволяет преодолевать без потерь сложные проблемы, которые бы одиночка никогда не смог преодолеть.
Дисциплина - это каркас любого предприятия, насколько прочен каркас - настолько и прочно предприятие, но не следует под дисциплиной понимать только пунктуальный приход и уход с работы, и слепое следование инструкциям: «…никакая инструкция не может предусмотреть и перечислить всех обязанностей должностного лица, предусмотреть все отдельные случаи и дать вперед соответствующие указания. А поэтому, господа инженеры должны проявлять инициативу и, руководствуясь знаниями своей специальности и пользой дела, прилагать все усилия для оправдания своего назначения (из циркуляра Морского технического комитета – автор А.Н. Крылов, 1910 год)».
Все человеческое горе происходит от невежества. Если бы мы больше задумывались над тем, что знание есть спасение, то не было бы и доли того страдания. Знание превыше всего. Где культура – там и мир. Где культура, там и правильное решение труднейших вопросов. Культурный человек управляет своими желаниями. Примитивным человеком правят его желания. Людям не стало бы лучше, если бы исполнялось все, чего они пожелают. Говорят, скажи мне, чего ты хочешь, и я скажу кто ты. На чем держится цивилизация? На связях между людьми, что подразумевает обмен эмоциями, фактами, идеями, знаниями. Даже карлик видит дальше великана, если он стоит на плечах у великана.
Реалии современного бизнеса таковы, что от сотрудников требуются не только знания, навыки, способности, но и инициатива, ответственность, самостоятельность. Добиться этого от персонала, который не считает порученную задачу, отвечающей своим собственным интересам, невозможно. Использование всех потенциальных возможностей человека реально только тогда, когда он действительно вовлечен и делает не только то, что должен, но и намного больше, чтобы достичь поставленной перед ним цели. Добившись вовлеченности сотрудников в дела компании, вы сможете на собственном опыте убедиться в том, что невозможное возможно.
Избегайте бесполезного соперничества в области получения знаний, ориентируйтесь на взаимопомощь и сотрудничество. При обмене идеями и знаниями у каждого удваивается объем знаний и количество полезных идей, и самое главное, экономится масса времени! Вовремя подсказанная «мелочь» может сэкономить для другого сотрудника целую неделю.
Версия сайта для слабовидящих